Sprachkalender Japanisch 2027

Sprachkalender Japanisch 2027

von Miho Kleinhapel

Japanisch durchs Jahr!
– Täglich eine Portion Japanisch
– Abwechslungsreiche Dialoge, Texte, Grammatik- und Wortschatzübungen sowie Schreibübungen zu Kanji
– Wissenswertes über Land und Leute, japanische Traditionen und Besonderheiten
– Übersetzungen, Lösungen und Vokabelhilfen auf den Rückseiten der Kalenderblätter
– Furigana bei Kanji zum Lesen noch unbekannter Schriftzeichen und Vokabeln
– Mit online verfügbaren Audio-Dateien sowie QR-Codes zu weiterführenden Informationen
Zielgruppe:
Anfängerinnen und Anfänger mit Grundkenntnissen sowie fortgeschrittene Lernende, die ihre Kenntnisse der japanischen Sprache und Kultur erweitern und vertiefen möchten.
Konzeption:
Dieser abwechslungsreiche und typografisch ansprechend gestaltete Abreißkalender bietet Dialoge, Texte, kurze Grammatik-, Wortschatz- und Schreibübungen zu Kanji sowie wissenswerte Fakten zur Landeskunde.
Der Mix aus Information, Unterhaltung und Übung gibt Lernenden täglich die Gelegenheit, das Sprachvermögen zu verbessern und die Kenntnisse über Land und Leute spielerisch und zugleich systematisch zu erweitern. Zusätzlich unterstützen Sprachaufnahmen zu ausgewählten Kalenderblättern dabei, die eigene Aussprache gezielt zu üben.
Neben dem Kalendarium, das an die deutschen Feiertage erinnert, werden auch Feier- sowie besondere Tage in Japan aufgeführt und thematisiert.
Übersetzungen, Lösungen, Vokabelhilfen und viele Zusatzinformationen auf den Blattrückseiten garantieren einen effektiven Lernerfolg.

Über den Autor

Miho Kleinhapel studierte Psychologie und Pädagogik in Osaka und zog 1995 nach Deutschland. Sie arbeitete zunächst als Lehrerin für japanische Schüler in Frankfurt und Hamburg und anschließend an der Volkshochschule. Derzeit unterrichtet sie an der Universität Hamburg, der Technischen Universität Hamburg sowie weiterhin an verschiedenen Volkshochschulen – sowohl in Präsenz als auch digital. Kürzlich war sie zudem an der japanischen Übersetzung des Werkes „Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Theorie und Praxis in Deutschland“ beteiligt.