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Fokus Chemie – Gymnasium Niedersachsen – ab 2026 – 5./6. Schuljahr
Einstieg in die Chemie - Schulbuch
Reihe: Fokus Chemie, Gymnasium Niedersachsen - ab 2026, 5./6. Schuljahr
Gebundenes Buch
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Beschreibung
Fokus Chemie – Gymnasium Niedersachsen – ab 2026 – 5./6. Schuljahr
Einstieg in die Chemie – Schulbuch
Das Schulbuch ist in seinen Inhalten und seiner Struktur passgenau am Kerncurriculum Chemie für Niedersachsen ausgerichtet und deckt dessen Anforderungen sowie die KMK-Bildungsstandards vollständig ab.
- Motivation: Interessante Phänomene aus dem Alltag sind der Ausgangspunkt für motivierende Fragen des Chemieunterrichts. Blickpunktseiten ermöglichen den Blick über den Tellerrand, vernetzen das Gelernte und verdeutlichen die Rolle der Chemie in unserer Welt.
- Selbstständigkeit: Die leicht verständliche Sprache, die Methodenseiten mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen sowie die Check-up-Aufgaben zur Selbstüberprüfung machen dieses Lehrwerk zum perfekten Begleiter für eigenverantwortliches Lernen.
- Lernerfolg: Das Lehrwerk fördert nicht nur den Erwerb der geforderten Kompetenzen im Unterricht, sondern unterstützt auch außerhalb des Unterrichts die Lernenden dabei, die eigenen Potenziale erfolgreich zu entfalten.
Fokus Chemie – Alle im Blick!
Wie bringe ich alle auf den gleichen Stand?
Das Warm-up reaktiviert das Vorwissen und wiederholt gezielt die bereits erworbenen Kompetenzen – ideal auch als Hausaufgabe.
Wie kann ich mit meiner Lerngruppe neue Erkenntnisse gewinnen?
Die Experimente machen die Chemie angeleitet erlebbar. Grundwissen und übergeordnete Zusammenhänge werden auf den Basisseiten entwickelt.
Wie fördere ich naturwissenschaftliche Arbeitsweisen?
Auf den Methodenseiten werden naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen Schritt für Schritt an einem Beispiel erläutert.
Wie bleiben die Erkenntnisse nachhaltig im Kopf?
Auf den Materialseiten stellen die Lernenden die erworbenen Kompetenzen unter Beweis. Die Blickpunkte vertiefen und verknüpfen das Gelernte.
Wie rege ich eigenverantwortliches Lernen an?
Mit dem Check-up können die Schüler/-innen eigenständig üben, denn die Lösungen werden zur Selbstüberprüfung bereitgestellt.
Wie behalten die Lernenden den Überblick über das Gelernte?
Am Ende des Kapitels werden „Auf einen Blick“ die wichtigsten Begriffe und Konzepte kompakt zusammengefasst.
Digitale Inhalte
Hinter den QR-Codes im Buch befinden sich zusätzliche digitale Inhalte, die das Verständnis und das Lernen Ihrer Schülerinnen und Schüler ideal unterstützen – ganz ohne Anmeldung und ohne Log-in!
Was verbirgt sich hinter den QR-Codes für Ihre Schülerinnen und Schüler?
- Interaktive Übungen
- Animationen
- Videos
- 3D-Moleküle
- Simulationen
Inhalte
- Stoffe und Stoffeigenschaften
- Mischen und Trennen
- Chemische Reaktionen
Die Inhalte des Kapitels „Chemische Reaktionen“ sind ein optionales Zusatzangebot, das den inhaltlichen Übergang in die Klassenstufe 7 erleichtert.
Zusätzliche Informationen
| Gewicht | 0,4 kg |
|---|---|
| Maße | 26,7 × 19,6 × 1,1 cm |
| ISBN | 978-3-060-11557-0 |
| Verlag | Cornelsen Verlag |
| Reihe | Fokus Chemie, Gymnasium Niedersachsen – ab 2026, 5./6. Schuljahr |
| Erscheinungsdatum | 20.02.2026 |
| Anzahl Seiten | 128 Seiten |
| Sprache | Deutsch |
| Thema | Schule & Internat |
| Lieferbarkeit | lieferbar (Lagerbestand vorhanden) |
| Datenbasis | 20260408_Onix30_Upd_27 |
Produktsicherheit
Produktsicherheit
Herstellerinformationen
Cornelsen Verlag GmbH
Mecklenburgische Straße 53
14197 Berlin
Deutschland
E-Mail: service@cornelsen.de
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Über Cornelsen Verlag
Der Cornelsen Verlag zählt zu den führenden Bildungsverlagen in Deutschland und entwickelt Lehrwerke sowie Lernmaterialien für Schule, Unterricht und das selbstständige Lernen. Das vielseitige Programm richtet sich an Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie Eltern und begleitet Lernende von der Grundschule bis zum Schulabschluss.
Neben Schulbüchern und Arbeitsheften bietet Cornelsen auch Übungsbücher, Prüfungsvorbereitungen und Materialien für den Fremdsprachenunterricht. Moderne Lernkonzepte und praxisnahe Inhalte machen den Verlag zu einer festen Größe im Bildungsbereich. 
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